2008年6月12日，小教科组织召开了“延庆县小学第一轮课改总结会”，市教委基教处唐永明、市教科院副院长张铁道、基教研中心主任王云峰、课程中心主任钟作慈、基教所副所长赵学勤以及外区县的领导和教师80余人应邀参加会议，我县各小学校长、主任和教师110余人参加了会议。会议由小学学前教育科科长王云合主持。会议分为二个阶段展示总结，第一阶段为由五个课改实验片展示了十节有代表性的课例，做课教师做了深刻的教学反思，同时五个课改片围绕“转变学生学习方式，提高课堂教学实效性”这一主题，做了专题发言介绍。会议第二阶段为集中展示，赵志萍副县长做了热情洋溢的欢迎词。与会的领导、教师观看了课改专题片《总结经验，开创未来》，孟顺利副主做了题为《以课改为契机促师生发展谋质量提升》的报告，从联片教研制度建设、提高课堂教学实效性、地方校本课程建设等方面全面总结了课改工作，并提出了第二轮课改工作的基本思路。基教研中心王云峰主任对活动和我县六年的课改工作进行了点评，他对我县课改工作给予充分肯定，第一，高度肯定了我县联片教研制度建设对教师基本素质提高起到的重要作用，第二，延庆抓准了课改的入手点，从三维目标的制定入手狠抓课堂教学质量，促进课堂教学实效性不断提高，第三，延庆的地方校本课程建设也初见成效。他指出，今后的课改工作还要努力从研究教材，了解学生入手，希望延庆在新一轮课改工作中做出成绩。课程中心主任钟作慈讲话指出，课程改革要努力在三个方面寻求突破，一是课程建设，二是提高课堂教学质量，三是探索考核评价机制的改革，要总结已有的经验，以此为契机，希望延庆在新一轮课程改中寻找新的生长点。教科院副院长张铁道做了总结讲话，他用延庆永宁小学学生安泽的一幅漫画说明了学生心中对教师期望，要求教师要从理解孩子，做孩子喜欢的教师入手做好本职工作。张院长引用孟主任的一句话“成绩只能说明过去，问题可能喻示未来”，对下一步的课改工作提出了几个需要思考的问题：一是上一轮课程改革有没有成熟的经验；二是已有的经验对于重新理解和丰富学科教学、教师继续教育、学校管理和其它业务工作有哪些新的发展思路，新的修正和畅想；三是我们已有的经验，已发生的变化，可不可以变成教师继续教育、校长培训、教师专业提升的重要资源。可不可进行学习、推广，从而内化为全县、全市一线教师的专业能力。张院长要求各区县要加强教师队伍发展的资源建设，充分吸纳已积淀下来的经验，作为下一步工作的出发点，切实提高教育工作专业化的水平，提高干部教师课改实施能力。本次课改总结会，是教委和教研中心和各学校对六年的课改工作的一次全面总结，必将为下一轮课改的实施奠定良好的基础。六年的课改历程，我们在学习中收获、在行动中反思、在反思中理解，在摸索中前行，饱尝了工作的艰辛与甘甜，感受了实验的困惑与希望。课改让人欣喜，实践催人思考，转变令人鼓舞。随着课改实践的逐渐深入，随着教育环境的进一步改善，随着社会各界和家长对课改的认同，我们有理由相信，课改必将成为提高办学质量和效益的有力抓手，必将成为提升教师素质的载体，必将成为学生自我完善的空间，必将成为教育事业腾飞的平台。成绩只能说明过去，问题方能启示未来，延庆的小学教育将以今天的课改总结会为新的起点，一如既往的努力工作，面对新情况、新问题，反思改进，注重践行，实现课改新突破，推动我县教育事业优质、均衡、和谐、健康发展！