为了进一步深化学校管理体制改革，全面提高小学教育教学质量和办学水平，推进县域内小学教育均衡、协调发展，延庆小学试行县城优质学校与山区薄弱学校“捆绑式发展”办学模式，即通过行政手段将2个具有独立法人资格的城区学校和山区学校组合在一起，形成“两校一体”的发展共同体，独立核算、独立核编、明确帮扶责任，制定帮扶计划、实行自主协商式管理、实行“1+1”捆绑式评价。我县小学列入“捆绑式发展”学校为县城5所优质学校帮扶山区5所学校，共5对10所学校纳入。依据《延庆县教育委员会关于在部分小学实行“1+1”捆绑式发展试行意见》，稳步推进此项工作。2008年6月6日教委正式启动。小教科组织召开“1＋1捆绑式发展”签字仪式。孟顺利副主任宣读了《延庆县教育委员会关于在部分小学实行“1+1”捆绑式发展试行意见》，政府督导室副主任陈玉龙副宣读了双方协议，明确了双方职责。县城五所直属校分别和大庄科、千家店、四海、二道河、珍珠泉五所山区校签定了“1+1”捆绑式发展协议书。第二小学校长闫利宽、千家店小学校长纪桂武代表十二所学校做了发言，双方表示珍惜机会，加速发展。教委主任马铁铃做了总结讲话，要求各校与时进，创新发展；统一思想，提高认识；加快发展。暑假前每对学校认真制定了三年实施方案和年度计划，本学期开学后，各校认真实施。五对捆绑式发展学校先后举行了启动仪式。特别是第三小学、四海、清泉铺、黑汉岭、珍珠泉五所小学在四海小学举行了以“五校联动共谋发展，多方携手共同成长”为主题的“1+1”捆绑发展启动仪式。教委副主任孟顺利，小教科科长王云合，小教部副主任赵方红，县督导室王淑芳同志及五校校长和部分教师参加了活动。活动中，三位市级骨干教师先向大家展示了三个语文教学片断，四海小学的杨成云校长向大家介绍了题为“共谋发展，实现双赢”的帮扶计划，两位年轻教师向大家介绍了自己的成长历程，然后进行了校际间的拜师仪式，最后，教委副主任孟顺利做了总结讲话。他充分肯定了本次活动的内容和形式，特别是五校联动，是在“1+1”基础上的创新和发展,是五位校长认真思考的结晶。孟主任指出“1+1”捆绑式发展是义务教育均衡发展的需要，是实施素质教育的需要，是全面落实市、县政府相关文件精神，体现市教委“公平、特色”工作主题的需要，也是实施小学规范化建设工程的重要途径。孟主任重申了1+1捆绑式发展的工作策略和操作方式：工作策略是：一是，主动参与，努力提高两校管理水平；二是，全面合作，努力提高两校教育教学质量；三是，取长补短，努力推进两校教师队伍建设工作；四是，相互支持，努力促进两校教育资源共享。操作方式是：一是，管理同谋、计划同盘；二是，人才同用、活动同行；三是，资源同享、信息同通。孟主任提出了四点工作要求：一是，促进干部教师增强“均衡”的责任意识；二是，不断创新促进均衡发展管理模式；三是，不断提高联校干部教师的专业化水平；四是，促进教育教学质量提高，实现双赢、共赢。“1+1”捆绑式发展的实施，是延庆县教委促进教育均衡发展的重要举措，对于发挥城区校的辐射作用，带动山区校的发展将起到重要作用。

　　 二〇〇八年九月二十二日