|
中共延庆县委保持共产党员先进性 |
||
|
延先组发[ 2005 ]13号
在第二批先进性教育活动基层党组织负责人 培训班上的讲话
县委常委、组织部长 于少东 同志们： 按照中央和市委的统一部署，我县第二批先进性教育活动从今年7月份开始，到12月份基本结束。7月6日，县委召开了第二批先进性教育活动动员部署会，侯君舒同志做了重要讲话。侯书记的讲话已经通过县委公文系统发布，请各单位认真组织学习贯彻。为扎实推进第二批先进性教育活动的开展，防止走过场，防止形式主义，防止离开中心工作搞先进性教育活动，高标准、高质量地完成各项工作任务，今天在这里对参与第二批先进性教育活动的骨干进行培训。我主要讲七个方面：一是开展调查研究，做好准备工作；二是着力学习动员，确保认识提高；三是开展分析评议，抓好七个环节；四是切实整改提高，保证整改实效；五是进行群众测评，搞好总结验收；六是明确督导职责，认真督促指导；七是抓好舆论宣传，加强信息交流。下面，就第二批先进性教育活动的具体工作方法和原则，和大家谈一谈，供大家在工作中参考借鉴。 一、开展调查研究，做好准备工作 第二批先进性教育活动头绪多，任务重，做好充分准备工作，是搞好教育活动的基础。要重点做好两项工作： 一是摸清底数、理顺关系、健全组织。第二批先进性教育活动启动前，各单位要认真开展调查研究，通过发放调查表、走访、座谈等方式，摸清党员底数，尤其是集中学习有困难的单位和党员的底数，了解本单位党组织和党员队伍的状况，找准基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，掌握党员、群众对先进性教育活动的要求和期望。对组织关系与工作单位、居住地分离的党员，要及时接转组织关系，积极做好组织找党员、党员找组织的工作；抓紧整顿软弱涣散的基层党组织，对领导班子不健全的，及时调整充实，尤其要选好配强党支部书记，为先进性教育活动的顺利开展奠定组织基础。 二是成立机构、健全制度、培训骨干。各单位要成立教育活动的领导机构和工作机构。要建立和落实领导责任制、党员领导干部联系点制度、督查制度和群众监督评价制度，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保全县第二批先进性教育活动顺利实施。要坚持分层次搞好培训工作，县委先进性教育活动领导小组集中培训各单位党组织负责人，各党委（党组）也要有计划、分层次做好有关先进性教育活动工作人员的培训工作。 各单位要结合单位特点，结合在准备阶段查找到的问题，结合党员的思想状况和队伍的组织建设状况，认真研究制定本单位的实施方案。准备工作要在7月20日前完成。 二、着力学习动员，确保认识提高 学习动员是搞好先进性教育活动的前提。各单位要切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。学习动员阶段，重点注意以下几个问题： 一是认真学好规定内容。要认真学习好中央、市委、县委规定的书目，学习各级领导就先进性教育活动发表的重要讲话，尤其是《党章》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、 “开展先进性教育活动，关键是要取得实效”的指示、关于“使先进性教育活动成为人民群众的满意工程”的指示、刘淇在保持共产党员先进性教育活动党课上的报告、侯君舒同志在延庆县保持共产党员先进性教育活动党课上的报告，县委先进性教育活动领导小组办公室已经编发了《延庆县保持共产党员先进性教育简明读本》，各单位各部门的党组织要充分利用好这个材料，通过学习，切实保证每一名党员在思想上进一步提高。 二是创新学习动员的活动方式。在学习培训中，要结合实际，创造性地开展工作，要通过个别学、小组学、集体学等方式，通过参观、讨论、讲党课、作报告、典型引导、观看音像资料等形式，对全体党员进行学习动员，达到40学时的基本要求。各二级班子党员一把手、基层党组织负责人要分别讲党课或作形势报告，县级主要领导也将为各基层党组织主要负责同志讲党课或作形势报告；要充分利用我县的革命教育基地组织党员参观学习，进行革命传统教育；要组织学习党员先进典型，尤其是本单位本部门党员先进典型的优秀事迹，做好典型引导工作。有书写能力的党员要做好学习笔记、撰写学习体会。 三是保证学习动员的覆盖面。要根据党员特点，结合行业特点，采用灵活的方式方法，确保党员参学率和学习效果。对确因身体原因，不能参加集中教育活动的党员，可以通过“送学上门”、指定专人“导学”、“带学”的方法；对于流动到县外的党员，可以通过信件、网络寄发学习资料的方法；对于离退休党员可以请回单位共同学，集中起来一起学，送书上门自己学等方法；对于因行业特点集中有困难的单位，可以采用集中学习和分批次轮训的方法。要努力扩大教育活动的覆盖面，力争使每个党员都能参加学习、受到教育。 四是认真开展先进性具体要求和实践途径大讨论。要对照胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”和刘淇同志提出的“六个必须”的基本要求，结合本部门本单位的行业特点和党员个人的岗位职责，结合学习情况，认真开展新时期保持共产党员先进性的具体要求和实践途径大讨论，概括提炼保持党员先进性的具体要求，使党员在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作生活中有行为准则。各单位各部门党员先进性的具体要求和实践途径，要报上级先进性领导小组办公室。 三、开展分析评议，抓好七个环节 关于分析评议阶段工作，要抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、进行民主评议、向党员反馈评议意见、通报评议情况等七个环节工作。下面，我把每一个环节中需要注意的问题，给大家逐一做出解释，好让大家在工作中便于掌握。 1、关于征求意见环节 在征求意见环节，主要有四个方面的问题，：一是征求意见的范围，二是征求意见的方式，三是征求意见的内容，四是征求意见的反馈。 关于征求意见的范围，要根据本单位的具体情况，以便于反馈和务求实效为原则，由各单位各部门党组织具体研究决定。可以着重征求县党代会代表、县人大代表、政协委员以及一些民主党派代表、工商联代表和群众代表的意见。但是，对于党员领导干部征求意见的范围，无论那一级，征求意见的范围至少包括三个层面：一是要征求班子成员的意见；二是要征求分管部门或单位负责人的意见；三是要征求所在党支部的意见。窗口单位党组织要通过各种形式主动征求服务对象的意见； 关于征求意见的方式，可以是发放征求意见函、设立征求意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等等，各单位各部门的党组织，可以积极创新征求意见的方式，更加广泛地征求群众对各单位各部门的党组织和党员个人的意见。 关于征求意见的内容，既要有对党员个人的意见，又要有对领导班子集体的意见。不能把以前以及这次学习动员阶段征求到的意见，代替分析评议阶段过程中征求的意见。当然此前征求到的意见，凡未整改的，也应梳理吸纳到这次意见中。 关于征求意见的反馈。党组织对征求到的意见，要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对普通党员的意见，由各党支部负责同志反馈；对党支部及其负责人的意见，由上一级党组织负责同志反馈。对单位党组织及“一把手”的意见，由县委督导组与县委先进性教育办公室沟通后反馈。对单位领导班子其他成员的意见，由各单位党组织主要负责同志征求督导组组长的意见后反馈。 总之，在征求意见环节中，要充分体现出广泛性、灵活性、针对性、实效性，把本单位、本部门的问题找准确、理清楚，便于进行整改。 2、关于开展谈心活动环节 开展谈心活动环节的问题有三个方面，就是和谁谈、怎么谈、谈什么的问题。 谈心活动的范围，就是“领导班子成员之间、党员领导干部和分管部门单位负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间，”各单位各部门的党组织可以根据本单位的实际情况，具体把握好开展谈心活动的范围。 开展谈心活动，是我们开展党建工作重要的方式方法。这一工作方法，在整个先进性教育活动中，要在学习动员、分析评议、整改提高三个阶段中，始终地予以充分运用。要在会前、会下、会后进行谈心交心，沟通思想，解开疙瘩，互相理解、互相帮助。即使在教育活动集中教育阶段结束以后，在党的基层组织建设中，谈心的方法也要得到充分的运用。 开展谈心活动环节的工作，具有很强的原则性，就是要本着有利于沟通思想、消除隔阂的原则，本着增进团结、找准问题、形成共识的原则，正确开展批评和自我批评，做到与人为善、坦诚相见、实事求是。注意引导大家讲真话、讲实话、讲心里话，不要纠缠细枝末节。党组织要善于引导党员和群众发表自己的意见，做好问题的化解工作，营造一种和谐的党内生活气氛。这种气氛，不仅要体现在谈心环节，更要贯穿到整个教育活动的始终。 3、关于撰写党性分析材料环节 撰写党性分析材料是分析评议阶段重要的环节。党性分析材料要求党员个人撰写，党组织和领导班子不撰写集体的党性分析材料。党支部要组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨作风、遵守纪律、立足本职和发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观、树立正确政绩观以及权利观、地位观、利益观等方面进行剖析。党员的党性分析材料，既要紧密联系思想实际，又要紧密联系工作实际。不能以工作上存在的问题简单替代思想观念、思想作风方面存在的问题，也不能以工作标准代替党员标准。 关于党性分析材料的审阅以及上报的问题。县委先进性教育活动领导小组提出了基本的要求：各单位、各部门党组织主要负责同志（一把手）审阅领导班子成员党性分析材料，督导组配合一把手审阅；领导班子成员审阅分管部门主要负责同志的党性分析材料；各单位党支部负责同志审阅党员的党性分析材料。各单位、各部门党组织主要负责同志（一把手）的个人党性分析材料由督导组组长审阅，报上级先进性教育活动领导小组办公室把关，党员领导干部的党性分析材料，按干部管理权限上报。 关于没有书写能力的党员，经党组织同意可以不撰写党性分析材料。党组织同意，就是党员组织关系所在的支部同意，各单位各部门的党支部，要切实把握好撰写材料的范围。 4、关于开好专题组织生活会、民主生活会环节 这个环节，有两个会要召开，一个是“专题组织生活会”，另一个是领导班子专题民主生活会；有一个材料要修改，就是党员的党性分析材料；有两份材料要报送，就是党员党性分析材料和领导班子专题民主生活会的情况。 一是开好专题组织生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动的基础上，在认真撰写党性分析材料以后，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料，进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评，并要认真做好专题组织生活会的记录。党员领导干部要参加所在支部的组织生活会，领导干部要主动，所在支部要提醒。 二是开好领导班子专题民主生活会。这个会议的范围就是领导班子。党员领导干部既要以普通党员的身份参加所在支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会，按照准备好的材料进行党性分析，开展批评和自我批评，并认真做好专题民主生活会的记录。这个会议的情况，要以书面形式报上级先进性教育活动领导小组办公室。 三是党性分析材料的进一步修改。党员和党员领导干部，要根据专题组织生活会、专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向，形成最终的党性分析材料。按照党员干部管理权限上报。党员的党性分析材料报本单位党组织，处级领导干部（实职）的党性分析材料报县委先进性教育活动领导小组办公室。 5、关于提出评议意见环节 提出评议意见环节要做的工作，主要就是党支部召开支委会讨论和提出评议意见两项内容。 专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，综合分析，集体讨论，形成对党员的评议意见，并由党支部负责同志执笔，形成书面的评议意见；评议意见的内容不是对党员确定格次等级，而是要对党员进行综合分析，实事求是，客观公正，要肯定成绩、指出存在问题、提出整改方向。 提出评议意见，有两个问题需要重视：一是对党员领导干部的评议，二是党员人数较少的支部的评议。对党员领导干部的评议，可能涉及到支部书记要给党委书记写评议意见。中央要求党支部要综合各方面的情况，对每个党员提出评议意见。“每个党员”，当然包括组织关系在本支部的党员领导干部。对党员领导干部的评议和其他党员一样，主要是肯定成绩，指出问题，提出整改方向。党员人数较少的支部，没有支委会和支部委员。支部书记要在召开党员专题组织生活会的基础上，在充分征求支部其他党员的意见后，形成评议意见，这样去做，就最大可能的发挥了民主，减少了争议。 6、关于反馈评议意见环节 这个环节，是七个环节中比较简单的环节。对每个党员的评议意见，党支部要以书面的形式，向党员本人如实反馈。肯定成绩，指出问题，提出整改方向。 7、关于通报评议情况环节 通报评议情况环节要注意三方面的问题：一是通报的内容、二是通报的方式、三是通报的范围。 关于通报评议情况的内容，一方面是专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力的方向，党支部的评议结果。另一方面是专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，以及其他要说明的问题。专题民主生活会情况要报上一级党委（党组）和上一级先进性教育活动领导小组办公室。 通报评议情况的方式，由各单位根据自己的实际来研究决定；通报评议情况范围，原则上应是征求意见的范围，由各单位根据自身实际情况，做出相应安排；至于党员个人的党性分析材料是否统一格式、是否统一制定征求意见表、党员评议意见是否存入个人档案等细节问题，中央和市委没有做出具体规定，县委也不宜做出统一的规定，各单位党组织可以结合各自的实际，灵活掌握。 四、切实整改提高，保证整改实效 整改提高阶段，我们要深刻领会胡锦涛总书记提出的先进性教育“关键要取得实效”
和“真正成为群众满意工程”的精神内涵，着重抓好以下三个环节： 1、制定整改措施和整改方案 在分析评议阶段的基础上，每一个党员都要结合自身的实际，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，进一步明确并制定整改措施。党员领导干部还要从分管的工作出发，按照岗位职责，制定改进工作、推动发展的整改措施。党员个人的整改措施由党支部委员会审核；班子成员的整改措施由班子主要负责同志审核，督导组配合。 各单位党委（党组）领导班子和党总支、支部要结合实际工作，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，认真制定整改方案。关于整改方案，我想讲三点： 一是整改的内容要重点突出。按照中央做好整改提高阶段工作的通知要求，着重解决四个方面的突出问题：党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题。列入整改方案的问题不宜求大求全，要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。每个单位只要抓住一两个或几个最突出的问题，下决心去解决，积少成多，就会对全县的工作有很大的推动。要把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点。 二是制定整改方案的方式方法要科学得当。要按照集体领导和分工负责相结合的原则，把党员个人的整改提高与领导班子的整改提高有机结合起来。各级党组织要在认真研究班子成员整改方措施的基础上，形成班子的整改方案。这里，我介绍一下县委常委会制定整改方案的方法：常委会的整改方案按照统分结合、民主集中的方式进行，第一步，县委常委会根据党员群众提出的意见和建议，认真总结近年来的工作，概括需要改进的工作和突出问题；第二步，常委会成员按照各自分工，分头负责组织有关部门研究提出整改意见；第三步，对专题研究提出整改意见进行汇总，提出县委常委会的整改方案，县委常委会集体研究讨论，并听取市委督导组意见；第四步，在一定范围内向群众公布，接受群众监督，吸收群众的合理意见，进行必要的修订。最后对整改任务进行分解，明确责任部门和完成时间，落实具体责任人，扎实进行集中整改。各部门、各单位党委（党组）领导班子在制定整改方案的过程中，也要按照这样的要求，注意吸收班子个人的整改措施，注意听取下级单位和群众的意见，由领导班子集体研究决定，并听取督导组的意见。 三是整改方案的结构要严谨合理。整改方案不同于日常工作意见，不同于折子工程，也不是简单的办实事。整改方案应该包括以下内容：1、“怎么制定”，也就是方案的形成过程，是否有依有据、客观科学；2、“是什么”，也就是体现认识到的什么问题。把群众集中反映的问题和班子“悟”的、分析的问题上升到理性来认识，并进行归纳梳理；3、“改什么”，就是整改的具体任务、内容；4、“如何改”，就是整改的措施、办法；5、“谁负责，何时完成”，就是整改的责任和完成时限。整改方案的核心是整改内容和整改措施。确定整改任务要注意讲求实际，制定整改措施要善于出实招。 2、大力进行整改 群众满意不满意，关键是要看我们改得怎么样。整改方案制定出来后，不能束之高阁，不能敷衍了事，要下真功夫，动真格的，在思想上、行动上真正整改。可以建立台帐，把要解决的问题记录下来。对于已经做好的、完成的，要予以消帐；暂时完不成的，要进行挂帐，坚持继续完成。 对具备整改条件的，必须立即整改，立竿见影；对通过努力能够解决的，要限期整改，让群众看到成效；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的，要向群众说明情况，采取措施逐步解决，让让群众看到诚意；对情况复杂、涉及面大，单靠一个部门和单位难以解决的，要采取综合治理措施加以解决，让群众看到希望。 总之，整改目标要明确，整改力量要到位，整改方法得当，力争通过整改，真正解决一些涉及群众切身利益的问题，切实让群众看到各级党组织和广大党员集中整改的行动，感受到集中整改的效果，进一步感受到党组织和广大党员在先进性教育活动中的新变化。在抓好党组织整改的同时，要教育引导广大党员认真落实自己的整改措施，把解决突出的问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来，更好地在各自岗位上发挥先锋模范作用。 3、向群众公布整改情况 先进性教育活动是一次党内的学习教育活动，但不能搞成封闭教育、自我循环。要相信群众、依靠群众，坚持走群众路线，“开门”搞教育、“开门”搞整改。集中整改阶段工作一开始，就要在一定范围内及时公布党组织、领导班子的整改方案，让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，听取群众意见，接受群众监督，吸纳群众建议，使整改工作始终置于群众的监督之下。整改过程中的重大事项、重点活动，也要及时向群众公开。在整改结束前期，要把整改结果提前向群众公布，接受群众评定，多数群众不满意的，要重新整改。 五、进行群众测评，搞好总结验收 教育活动集中教育阶段结束后，要做好群众满意度测评工作，测评的内容应包括教育活动各阶段工作是否按照要求进行，是否达到教育活动的四个目标；参加测评的范围应包括党员代表、群众代表、服务对象、离退休人员等。对先进性教育活动开展情况要进行全面总结，向党员和群众汇报活动开展情况、取得的实效和存在的不足，并将书面总结报上一级党组织。 要积极探索使党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，可以考虑从五个方面的具体机制入手，一是建立长效的学习机制，把这次教育活动中坚持集中学习同个人自学相结合的的做法长期紧靠下去，建立和落实学习考核和激励机制。二是建立长效的教育机制，围绕保持党员先进性这个主题，创新教育方法、提高教育质量，不断提高干部和党员的素质。三是建立长效的党员管理机制，加大对党员管理中新情况、新问题的研究，创新基层党组织的设置，创新党员管理的手段，因势利导地建立健全管理机制，实现对各类党员管理的分类管理、科学管理和有效管理，实现党员管理的全覆盖，促进广大党员发挥先锋模范作用。四是建立长效的党员联系群众机制，创造密切联系群众特别是困难群众的的方法，并将之变为长效机制，在联系群众、造福群众方面长期起作用。五是建立长效的党内民主参与机制，建立让广大党员对党内民主生活长效的参与机制，使党员在受到严格的党内生活锻炼的同时，也为党内民主建设、为政治文明建设贡献智慧和力量。 六、明确督导职责，认真督促指导 1、全面了解情况，分类进行指导。督导组要按照县委先进性教育活动领导小组的工作要求，全面了解各个督导单位的基本情况，以便督导各单位先进性教育活动的整体推进。工作上超前谋划思路，督促单位成立专管活动的领导和工作机构，指导基层制定切实可行的实施方案，了解掌握先进性教育活动的进展情况，加强沟通，提出先进性教育的指导性意见和建议。要联系实际、分类指导，有重点、有针对性地开展督导工作，对各相关单位的动员部署大会、民主生活会、分析评议等重要环节事前进行检查指导。督导组要把握好工作方向，提供指导服务，控制工作进度。 2、及时发现问题，跟进督促解决。督导过程中善于发现所督导单位在先进性教育方面存在的问题，尤其是影响本单位改革、发展、稳定和群众反映强烈的突出问题，要深入到困难多、矛盾多和党员群众意见多的地方及其环节中间去，并及时与督导单位党组织一起分析产生问题的原因，研究解决问题的路径、办法和措施，使督导的过程成为及时发现问题和解决问题的过程。 3、沟通工作信息，推广经验做法。督导组要与县委先进性教育活动领导小组办公室和所督导单位保持密切的联系，及时掌握动态，加强信息沟通和舆论宣传。涉及先进性教育活动和督导单位存在的重大情况或问题，及时向县先进性教育活动领导小组反映。督导过程中要注意及时总结经验做法，发现和培养先进性教育活动中的典型，做好典型推荐，发挥典型的示范引导作用，充分尊重基层党组织和广大党员干部的首创精神，使先进性教育活动，更富特色、更具创造性。 4、深入调查研究，提出意见建议。督导组成员要深入基层、深入群众，广泛听取各方面意见，掌握第一手资料，总结经验，发现问题，把调查研究贯穿于督导工作的始终。工作中要主动思考和研究问题，勇于提出解决问题的新思路、新办法。要通过调查研究，协助督导单位确定每个阶段的工作重点和具体实施办法，审查所督导单位先进性教育活动各环节工作安排和需要上报的有关材料。对先进性教育活动过程中出现的政策性、倾向性问题和遇到的疑难问题，要深入研究并向县委先进性教育活动领导小组反映，同时提出意见和建议，为县委先进性教育活动领导小组的工作决策提供依据。 5、掌握工作进度，确保活动质量。第二批先进性教育活动时间紧，任务重，要求高。督导组要按照县委的统一部署，督导各单位合理安排工作进度，防止形式主义和盲目赶进度。要督促、指导各单位多办一些能够反映群众心声、体现群众意愿、维护群众利益的实事，让党员群众感到先进性教育活动所带来的实效。督导组要把好三个阶段、各个环节的工作质量关，确保先进性教育活动进度服从质量。 七、抓好舆论宣传，加强信息交流 宣传信息工作是我们教育活动中的又一个工作重点，大家要给予高度重视，认真抓好。第一批先进性教育活动中，我们的信息工作很成功，北京电视台、北京日报、京郊日报、《支部生活》及多家网站等多次刊播了我县先进性教育活动开展情况，对于宣传延庆、交流沟通、丰富和推动全市教育活动开展都起到了重要作用。鉴于第二批先进性教育活动单位不统一，时间不同步，各基层党组织更需要领导格外注重宣传信息工作，健全信息队伍，畅通信息渠道，结合自身实际和党员特点，有针对性地开展舆论宣传与信息交流，以便了解动态、发现典型、解决问题、总结经验，推动和指导活动的有效深入开展。各单位要通过电视、广播、报刊、互联网、宣传栏等阵地，采取群众喜闻乐见的形式，广泛宣传上级精神、好做法、好典型和实际成效。要选派有信息工作经验、精干高效的人员负责做好信息报送及文件查收工作。信息报送的重点应围绕以下几个方面：一是党员在开展教育活动中的思想认识和体会；二是教育活动中好的经验和做法；三是建立长效机制方面的有益尝试；四是先进性教育活动中涌现出的先进人物事迹；五是群众对教育活动的认识和反映；六是整改提高中遇到的问题。 八、再强调几个需要注意的问题 第一，充分认识开展第二批先进性教育活动的艰巨性、复杂性，增强做好工作的自觉性和责任感。 第二，坚持把解决突出问题作为教育活动的切入点。开展先进性教育活动要从解决影响改革发展和群众利益的突出问题入手，把提高党员素质与服务人民群众结合起来，把加强基层组织与推动各项工作结合起来。通过解决突出问题，坚定党员干部加强党的先进性建设的自觉性和信心，让群众看到实实在在的效果，得到真正的实惠。 第三，把加强基层组织建设作为教育活动的着力点。基层党组织既是领导和推动先进性教育活动的直接组织者，“加强基层组织”也是这次先进性教育活动的一个重要目标。把加强基层组织建设作为学习教育活动的着力点，切实解决一些基层党组织战斗力、凝聚力、影响力不强，自身软弱涣散，与人民群众的关系疏远，不能很好地发挥作用，也不能有效地组织党员发挥先锋模范作用等问题。 第四，结合实际创造性地贯彻好上级文件精神。中央、市委和县委的《实施意见》，对第二批先进性教育活动作了原则规定，主要考虑第二批单位类型多、差异性大，这也给基层单位创造性地开展教育活动留下了比较大的空间，有利于调动基层单位的积极性和主动性。各单位应该把握以下几个方面：一要坚持中央20号文件对整个学习教育活动的指导作用，在指导思想、目标要求、基本原则、主要环节等方面，要严格按照文件的规定执行。二要在时间安排、阶段划分、具体要求上，可以参照第一批的做法进行。三要在教育活动的具体组织工作和操作方法上要坚持从实际出发。比如，企业可以分批压茬进行；对于离退休党员特别是年老多病的党员，参加教育活动的方式可以更加灵活；对于生产工作一线的党员，在适当集中学习的基础上，主要采取分散自学的方法，等等。总之，要坚持把标准不降、要求不变与具体方法创新统一起来，把从实际出发与保证学习效果统一起来。 同志们，全县第二批先进性教育活动已经全面展开，希望大家按照县委的要求部署，周密组织，求实创新，推动第二批先进性教育活动的深入开展，为促进我县改革发展稳定的各项工作提供坚强的组织保证。
2005年7月11日 | ||
|
【 关闭窗口 】 |